班上的孩子嗓門都很大，
朗讀課文的時候，
不管我怎麼提醒，
總是有人扯著嗓子大聲「吼叫」，
唉～～課文的美感瞬間消失也就算了，
還往往讓我的耳朵處於極度不舒服的狀態....
苦口婆心的糾正孩子，
卻還會有人委屈的告訴我，
「如果我不唸大聲一點，老師怎麼會知道我很認真？？？」
＠＃＄＠＃＄％，
老師哪是這種人啊？
最近，突然發現，嗓門很大的學生，
往往有跡可尋，
因為家長說話也是中氣十足哩～～
這個發現可真是不得了，
皮皮老師開始審視自己，
平常是不是也對孩子大聲吼叫.....
我承認，偶爾我也會有情緒瀕臨失控的時候，
幾乎可以達到潑婦罵街的境界，
只差沒披頭散髮了.....
還記得剛當導師時，
隔壁班老師常稱讚我的脾氣好又有耐心，
他說要是換成他面對同樣的情景，早就抓狂了～～
曾幾何時，
我的耐心、愛心被磨光了嗎？！
到底是現在的孩子越來越難管教？！
還是我的修養變差了？！
或許，兩者都有吧？！
偶爾看著孩子「複製」我的話語時，
都讓人心頭一驚！！！
無形當中，孩子已經吸收我身上的一切......
身教重於言教啊～～
多少長篇的大道理，
都比不上潛移默化的「身教」功能.....
從現在開始，
皮皮要開始提醒自己當個「溫柔」的老師啦.....
對學生要更加和顏悅色，多用耐心和他們講道理....
不只如此，
除了對學生，對親人也要很溫柔，
不要讓自己的火爆情緒又誤了事，
傷了別人也傷了自己.....
為人師或為人父母的你，
到底希望孩子成為什麼樣子？
別忘了「以身作則」，
因為孩子就如同一塊海綿，
正大量的學習我們的言行舉止，
身教重於言教，切記啊～～～
朗讀課文的時候，
不管我怎麼提醒，
總是有人扯著嗓子大聲「吼叫」，
唉～～課文的美感瞬間消失也就算了，
還往往讓我的耳朵處於極度不舒服的狀態....
苦口婆心的糾正孩子，
卻還會有人委屈的告訴我，
「如果我不唸大聲一點，老師怎麼會知道我很認真？？？」
＠＃＄＠＃＄％，
老師哪是這種人啊？
最近，突然發現，嗓門很大的學生，
往往有跡可尋，
因為家長說話也是中氣十足哩～～
這個發現可真是不得了，
皮皮老師開始審視自己，
平常是不是也對孩子大聲吼叫.....
我承認，偶爾我也會有情緒瀕臨失控的時候，
幾乎可以達到潑婦罵街的境界，
只差沒披頭散髮了.....
還記得剛當導師時，
隔壁班老師常稱讚我的脾氣好又有耐心，
他說要是換成他面對同樣的情景，早就抓狂了～～
曾幾何時，
我的耐心、愛心被磨光了嗎？！
到底是現在的孩子越來越難管教？！
還是我的修養變差了？！
或許，兩者都有吧？！
偶爾看著孩子「複製」我的話語時，
都讓人心頭一驚！！！
無形當中，孩子已經吸收我身上的一切......
身教重於言教啊～～
多少長篇的大道理，
都比不上潛移默化的「身教」功能.....
從現在開始，
皮皮要開始提醒自己當個「溫柔」的老師啦.....
對學生要更加和顏悅色，多用耐心和他們講道理....
不只如此，
除了對學生，對親人也要很溫柔，
不要讓自己的火爆情緒又誤了事，
傷了別人也傷了自己.....
為人師或為人父母的你，
到底希望孩子成為什麼樣子？
別忘了「以身作則」，
因為孩子就如同一塊海綿，
正大量的學習我們的言行舉止，
身教重於言教，切記啊～～～
